我们需要明确四年级学生的数学知识体系包含哪些部分。比如加减乘除运算、分数、小数、几何形状等。

我们可以根据这些知识点，选择相应的日用品。例如，我们可以选择各种形状的盒子来教学生认识几何图形；使用购物清单和计算器来让学生做加减乘除运算和处理小数；用尺子测量物品的长度、宽度和高度来教授测量知识等。

基于以上的准备，我们可以设计一些富有创意的任务。如：

- 让学生在家里找到尽可能多的不同形状的物体，并画出它们的轮廓；

- 给学生一定的预算，让他们列出购买日常用品所需的购物清单，并计算总价；

- 让学生测量家中的一些常见物品，了解他们的尺寸。

虽然这个方法很有趣，但也存在一些问题。家长可能需要花费大量的时间来指导孩子完成这些任务。不是所有的家庭都有足够的资源来支持这样的学习活动。因此，我们建议学校或老师提供一些具体的指导和帮助，如提供一些简单易懂的教学视频或者示例。也可以考虑通过线上平台来进行这项活动，这样可以减少家长的压力，也更方便进行教学资源的分享和交流。